Рассматривать вопросы и принимать решения в границах своей профессиональной компетенции;
Проводить работу по выявлению детей с интеллектуальными и эмоциональными нарушениями и детей «группы риска» на ранних этапах развития;
Проводить коррекцию индивидуальных случаев неблагоприятного развития ребенка в дошкольном учреждении.
Проводить психодиагностическую и психокоррекционную работу с детьми только с согласия родителей или лиц, их заменяющих;
2.8. Оказывать необходимую помощь администрации, педагогическому коллективу, родителям в решении проблем, связанных с обеспечением психологического благополучия детей;
Формировать психологическую культуру педагогов и родителей;
Участвовать в работе педагогического совета дошкольного учреждения и совещаниях, проводимых администрацией;